为深化产教融合，推动小学教育专业硕士研究生培养与基础教育一线深度对接，我校小学教育专业硕士研究生行业导师李慧转以《“双减”背景下“五彩作业”套餐的设计实践研究》为题，走进教育硕士《教育研究方法》课堂，为2025级小学教育硕士研究生带来了一场别开生面的专题讲座。

李慧转是平顶山市五条路小学教育集团党总支书记、校长，中原名师，河南省优秀教师，河南省教师教育专家，河南省学术技术带头人，河南省青年骨干校长、河南影响力教师、河南教育家书院特约研究员。国培、省培培训专家；河南大学、河南师范大学、陕西师范大学等高校学科专家。出版专著《“混合式研修”赋能教师专业成长》，参编多部专著。李老师同时也是我校小学教育专业硕士研究生的行业导师。

作为一线教育实践者，李慧转导师围绕“五彩作业”设计的核心议题展开授课：从政策支持、存在问题与项目特点切入，结合“学生发展理论、多元智能理论、儿童立场”等教育理念，系统讲解了“五彩作业”的研究目标、学科融合设计路径、实施策略及成果评价方式。课程中，她不仅解析了“知识主题、生活主题、成长主题”等作业设计方向，还分享了“基础作业—拓展作业—高峰攀登作业”的分层设计思路，以及课堂观摩、团队研讨、专题讲座等校本研修方法，为研究生搭建了“理论+实践”的桥梁。

在互动环节，研究生们踊跃提问，就“如何平衡作业创新与家长认同”等问题与李慧转导师展开热烈讨论。李老师结合自身案例一一回应，并寄语研究生：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。希望你们带着研究的目光走进课堂，用专业的力量推动作业改革，做新时代基础教育的‘点灯人’。”

此次行业导师进课堂活动，不仅拓宽了小学教育硕士研究生的学术视野，更强化了其“研究型教师”的身份认同。后续，教师教育学院将持续推进“双导师”协同育人机制，邀请更多像李慧转导师这样“懂教育、爱研究、善实践”的行业专家走进课堂，助力研究生在真实教育情境中锤炼专业本领，成长为未来小学教育领域的“大先生”。