教师教育学院开展OBE理念主题学习活动，推动教育教学高质量发展

2025年4月10日，教师教育学院组织了一场以落实OBE理念为核心的主题学习活动，全院教师积极参与。学院领导对此次活动高度重视，学院党委书记李志华、院长王小鹤带领全体班子成员与全体教师一同参与学习。活动围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，致力于把OBE理念全面融入学院教学工作的各个方面，稳步推动师范专业认证工作不断优化，为提升教育教学质量夯实基础。

活动伊始，王小鹤院长指出，OBE理念是推动学院教育教学高质量发展的关键指引。在教育改革不断深化的当下，全体教师务必深刻理解并积极践行这一理念。王小鹤院长强调，落实OBE理念不仅关乎学生的成长与发展，更是学院提升专业竞争力、适应新时代教育需求的必然选择。她要求教师们以此次活动为契机，勇于探索、大胆创新，将OBE理念贯穿于教学的全过程，助力学院教育教学水平实现质的飞跃。 

   随后，王淑宁副院长围绕OBE理念展开深度解读。她详细阐述了OBE理念在学院教学工作中的具体落实，强调要始终坚持以学生为中心，密切关注全体学生的学习成效。教学过程需严格遵循师范类人才的成长规律，依据学生的发展需求，科学合理地调配教育资源、精心规划课程设置，并确保教学活动高效开展。王淑宁副院长还深入剖析了基于产出导向的一系列关键问题，这些问题涵盖了从培养目标定位、课程设计规划，到教学过程实施、学习成果评价等教育教学的各个环节，为教师们提供了清晰的工作思路和方向。

在本次学习活动中，师范专业认证持续改进工作成为OBE理念实践的重要切入点。教师们结合日常教学实际，围绕师范专业认证要求，深入探讨如何运用OBE理念优化教学工作。大家针对课程目标达成度分析报告中所反映问题的持续改进、非试卷类考试课程材料的规范完善、教育实习质量的提升，以及如何保障毕业论文高质量完成等方面各抒己见，分享经验与想法。

此次学习活动为全院教师明确了工作方向与标准，助力教师将OBE理念切实融入日常教学。通过持续改进教学各环节，有助于提高师范专业人才培养质量，为师范专业认证持续改进工作的推进筑牢根基，也为2026版人才培养方案修订工作的启动做好准备。未来，教师教育学院将持续紧扣师范专业认证要求，不断优化教育教学工作，为培育高素质师范人才不懈努力。