为全面检验师范生实习实践成果，打磨课堂教学基本功，推动师范生教师专业化发展，2026年6月24日，平顶山学院教师教育学院联合平顶山市示范区翠林蓝湾小学开展实习生微课汇报总结会。平顶山学院教师教育学院副院长、小学教育系副主任、及各位指导老师，翠林蓝湾小学校领导、带教教师及全体实习师范生参会，活动以微课展示、分层评课、集中研讨、总结寄语为完整流程，沉浸式复盘实习课堂，精准赋能实习生专业提升。
一、微课展示亮风采，三尺讲台见初心
会议首项为实习生代表微课汇报展示。本次微课覆盖小学语文、小学数学两大核心学科，实习生围绕《黄山奇石》《墨梅》《认识几分之一》《圆柱的体积》《等式与方程》等经典课例，紧扣学科核心素养，立足小学生认知规律精心备课、反复磨课。
授课过程中，实习教师教态大方自然，教学思路清晰，课堂互动流畅，充分展现扎实专业功底与认真备课态度，尽显青年师范生良好课堂风貌。
二、分层评课细雕琢，精准把脉促提升
微课展示结束后，翠林蓝湾小学指导教师开展一对一细致评课。结合每一位实习生的课堂表现，精准指出授课亮点、客观剖析课堂短板，从教学环节设计、语言表达、课堂节奏把控等方面给出针对性改进建议，为同学们后续精进教学指明方向。
三、集中研讨明方向，精准点拨促精进
结合全体实习生微课整体表现，翠林蓝湾小学管理团队开展集中教研指导，梳理课堂优势，查摆不足短板，明确后续改进路径。
巧设课堂提问，激活深度思维
教研徐主任围绕课堂提问设计提出四点要求：摒弃浅显封闭式问答，紧扣重难点设计探究类问题；优化习题架构，设计分层说理题型，深化知识理解；设问目标清晰，兼顾开放探究与答题严谨；围绕课时核心主线，搭建递进式问题链，构建连贯课堂探究逻辑。
打磨教学细节，夯实授课功底
王清泉校长紧扣微课精炼特点提出要求：优化语速、神态与肢体表达，强化师生互动交流；精简课件与教案设计，贴合课堂授课节奏；打造条理化结构化板书，规范汉字书写，全方位夯实基础教学素养。
坚守以生为本，落实素养育人
韩晓娜校长肯定实习生课堂亮点：教学情境生活化、课堂实操多元、重视知识推导、激励评价得当、习题贴合实际应用。同时寄语全体实习生，始终立足学生主体，紧扣教学目标落实教、学、评一体化；坚持课后反思复盘，树立终身学习理念，在持续打磨中稳步提升综合教学水平。
四、寄语总结传期许，笃行蓄力赴新程
最后，王淑宁副院长作总结讲话，向翠林蓝湾小学及全体带教教师的悉心指导、全力支持致以诚挚谢意，充分肯定实习生勤勉踏实、勤学善思的实习风貌。她勉励大家虚心吸纳评课建议，补齐教学短板，扎根课堂锤炼教学技能，坚守教育初心，脚踏实地走好青年教师专业成长之路。
登台砺教艺，点评促成长。本次实习汇报既是阶段性实习成果的集中展示，更是一次精准教研赋能，帮助全体实习生抽丝剥茧厘清课堂症结、精准锚定专业提升方向、系统规范教学综合素养。愿全体学子以此为新程，深耕三尺讲台，勤思善研笃行，坚守育人初心，在教育沃土蓄力成长、逐光绽放。
编辑：聂学丽
一审：叶枝娟
二审：赵黎妹
三审：王淑宁
